Тема. Снятие мерок для построения чертежа основы прямой блузки.

Задачи.

1.Познакомить учащихся с предстоящей работой.

2.Закреплять знания при построении чертежа изделия.

Цели:

Образовательная

 1. Ознакомить с правилами снятия мерок с фигуры человека.

 2.  Учить  приёмам снятия мерок с фигуры человека для построения основы чертежа плечевого  изделия;

  Коррекционная

1.Формирование ручной умелости при построении чертежа.

2.Коррекция и развитие зрительных восприятий при выполнении чертежей.

Воспитательная

1. Прививать навыки культуры труда и аккуратности.

оборудование: см. лента, плакаты, таблица, рабочая тетрадь, учебник.

1.Организация урока.

2. Повторение изученного материала.

Какие изделия относят к поясным? Почему?

Какие изделия относят к плечевым? Почему?

Какие ткани применяются для пошива блузок?

3.Сообщение темы и целей урока.

Снятие мерок для построения чертежа основы прямой блузки.

С какой целью делается обмер фигуры?

4.Изучение нового материала.

 Сообщение теоретических сведений

 Прежде чем построить основу чертежа  прямой блузки, мы должны познакомиться с основными деталями этого изделия и назначением их контурных срезов.

Выкройка данного изделия состоит из двух деталей: переда и спинки. Перед и спинка одинаковые по размеру. Отличие состоит  в том, что вырез горловины по переду глубже, чем по спинке. Основными контурными срезами и линиями чертежа являются: линия горловины переда и спинки, линия груди, линия талии. линия низа,  линия плеча, линия проймы, боковой срез, середина детали

Для построения чертежа основы прямой блузки  снимают следующие мерки.

2.Работа с таблицей (демонстрация приёмов снятия мерок).